【太過份】單親爸認體罰教子：生得就要教好佢

天增歲月人增壽 2017-1-25 02:16:53 此回覆已被刪除

立花_瀧 2017-1-25 02:19:29

到底有人答到我點解跪住返屋企係體罰未
:^(

:^(

:^(

個細路跪到重傷？
:^(

:^(

:^(

話咩有心理陰影果d仲搞笑
咁屋企人鬧個仔都可以有心理陰影啦
咁係咪唔鬧得
:^(

:^(

:^(

加上你自己做錯野，根本係自作自受

成件事個重點係個仔做錯野就應該兌現承諾
講左要罰咩就真係罰咩
唔係得個講字

當然呢個方法個老豆都認係無乜用
應該要諗下點先可以改善

罰兔仔跳罰跑十個圈罰掌上壓
依啲係咪體罰
:^(

有冇重傷
:^(

心理嗰啲得個仔知
冇其他人清楚

好呀用鍛鍊體能嚟代替體罰

如果我係個老竇我情願罰佢罰兔仔跳罰跑十個圈罰掌上壓

如果我鍾意public humiliate 佢搞到佢心理唔平衡，至少佢有力殺死我報仇

本來就應該先了解清楚點解個仔做錯依啲野
個補習老師話佢講大話
講咩大話？點解講大話？
補習老師有冇為難個仔？
個仔係咪畀人恰？
清楚哂再罰唔遲
個仔要唔會（至少主動想）再重覆
否則你只係依承諾虐待個仔
唔係解決問題

雞蓉春卷 2017-1-25 02:19:52 此回覆已被刪除

天增歲月人增壽 2017-1-25 02:20:23 此回覆已被刪除

雞蓉春卷 2017-1-25 02:20:59 此回覆已被刪除

Meowkel 2017-1-25 02:21:31 有份四月出嘅research話體罰係同兒童叛逆／反社會行為／攻擊性／心理及認知問題有直接聯繫

The more children are spanked, the more likely they are to defy their parents and to experience increased anti-social behavior, aggression, mental health problems and cognitive difficulties, according to a new meta-analysis of 50 years of research on spanking by experts at the University of Texas at Austin and the University of Michigan.

"We as a society think of spanking and physical abuse as distinct behaviors," she says. "Yet our research shows that spanking is linked with the same negative child outcomes as abuse, just to a slightly lesser degree."

https://www.sciencedaily.com/releases/2016/04/160425143106.htm

雞蓉春卷 2017-1-25 02:21:59 此回覆已被刪除

麥基踢法似我 2017-1-25 02:24:57

罰兔仔跳罰跑十個圈罰掌上壓
依啲係咪體罰
:^(

有冇重傷
:^(

心理嗰啲得個仔知
冇其他人清楚

好呀用鍛鍊體能嚟代替體罰

如果我係個老竇我情願罰佢罰兔仔跳罰跑十個圈罰掌上壓

如果我鍾意public humiliate 佢搞到佢心理唔平衡，至少佢有力殺死我報仇

本來就應該先了解清楚點解個仔做錯依啲野
個補習老師話佢講大話
講咩大話？點解講大話？
補習老師有冇為難個仔？
個仔係咪畀人恰？
清楚哂再罰唔遲
個仔要唔會（至少主動想）再重覆
否則你只係依承諾虐待個仔
唔係解決問題

你既講法同我既講法係無抵觸
咁假設個老豆了解完個仔真係做錯
係咪應該罰先
我就覺得講過既野要算數

立花_瀧 2017-1-25 02:25:10

算啦，同上面班生番講都哂氣
呢隻教返就係train班唔敢反抗既奴隸出黎，
係識教唔洗打d仔女一樣知咩叫尊重同腳踏實地

有冇具體D 點教
願聞其詳

教仔同審犯差唔多
查案查清楚
到罪名成立先再睇罰到咩程度

如廁不留痕 2017-1-25 02:25:43

到底有人答到我點解跪住返屋企係體罰未
:^(

:^(

:^(

個細路跪到重傷？
:^(

:^(

:^(

話咩有心理陰影果d仲搞笑
咁屋企人鬧個仔都可以有心理陰影啦
咁係咪唔鬧得
:^(

:^(

:^(

加上你自己做錯野，根本係自作自受

成件事個重點係個仔做錯野就應該兌現承諾
講左要罰咩就真係罰咩
唔係得個講字

當然呢個方法個老豆都認係無乜用
應該要諗下點先可以改善

我搵唔到香港嘅例子，但係有台灣

教育部31日提出「體罰」明確定義為：教師於教學或教育過程中實施懲罰，採用讓學生身體疼痛或不舒服的方式執行，除由教師本身施加（如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打臀部等），由教師命學生自已做的行為（如交互蹲跳）也是。

by台北市教師會
http://www.tta.tp.edu.tw/1_news/detail.asp?titleid=1833

我諗冇人想罰企
企得耐隻腳會攰

咁罰企算唔算體罰

:^(

模糊 2017-1-25 02:25:57 上一代個個都係咁教仔，邊個未試過跪神主牌同騰條炆豬肉？
不過依家d靚仔好撚醒，一個唔覺意報警拉你就慘

立花_瀧 2017-1-25 02:27:10

罰兔仔跳罰跑十個圈罰掌上壓
依啲係咪體罰
:^(

有冇重傷
:^(

心理嗰啲得個仔知
冇其他人清楚

好呀用鍛鍊體能嚟代替體罰

如果我係個老竇我情願罰佢罰兔仔跳罰跑十個圈罰掌上壓

如果我鍾意public humiliate 佢搞到佢心理唔平衡，至少佢有力殺死我報仇

本來就應該先了解清楚點解個仔做錯依啲野
個補習老師話佢講大話
講咩大話？點解講大話？
補習老師有冇為難個仔？
個仔係咪畀人恰？
清楚哂再罰唔遲
個仔要唔會（至少主動想）再重覆
否則你只係依承諾虐待個仔
唔係解決問題

你既講法同我既講法係無抵觸
咁假設個老豆了解完個仔真係做錯
係咪應該罰先
我就覺得講過既野要算數

承諾過既懲罰係差唔多必定要執行
有可能特赦睇原因

Meowkel 2017-1-25 02:27:23

我覺得over 左，呢啲野返屋企先做

但係老豆同個仔講明再講大話就要罰脆
d細路成日當你玩好多大人得把口比d細路食住

一啲都冇錯
獎罰要分明
唔敢罰就唔好生

如果你話佢講完真係做就係啱嘅話
咁老豆話佢講完大話就要用摺凳打佢，而佢真係做，跟住細路入廠咁點呀？

教係要教，但係唔代表佢用嘅方法係啱
體罰細路仔淨係會俾細路覺得自己講大話就會俾人打，所以唔講係因為唔想俾人打
但係佢唔會明點解自己唔可以講
體罰淨係教識咗佢盲目服從，咁對佢嘅發展無幫助架喎
成日話港豬淨係識得聽人講，冇主見，但係到自己教仔嗰陣又淨係識得叫細路服從
:^(

咁淨講唔罰有用
:^(

罰係negative reinforcement
唔用呢個用positive ?

btw
冇人叫你同個細路講用摺凳打佢

由嗰個老竇講嘅嘢，好明顯睇到佢嘅negative reinforcement係無效，因為佢之前體罰完個仔都係唔聽
你話淨講唔罰冇用，但係好明顯罰都冇用囉

你要做positive reinforcement，ok
咁咪同個細路講你坦白承認嘅話我就獎啲嘢俾你
咁咪positive囉
同講道理係擺埋一齊用係冇矛盾㗎

講道理唔等於positive reinforcement
但亦都無人講過講道理=唔另外用positive reinforcement

立花_瀧 2017-1-25 02:27:38

到底有人答到我點解跪住返屋企係體罰未
:^(

:^(

:^(

個細路跪到重傷？
:^(

:^(

:^(

話咩有心理陰影果d仲搞笑
咁屋企人鬧個仔都可以有心理陰影啦
咁係咪唔鬧得
:^(

:^(

:^(

加上你自己做錯野，根本係自作自受

成件事個重點係個仔做錯野就應該兌現承諾
講左要罰咩就真係罰咩
唔係得個講字

當然呢個方法個老豆都認係無乜用
應該要諗下點先可以改善

我搵唔到香港嘅例子，但係有台灣

教育部31日提出「體罰」明確定義為：教師於教學或教育過程中實施懲罰，採用讓學生身體疼痛或不舒服的方式執行，除由教師本身施加（如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打臀部等），由教師命學生自已做的行為（如交互蹲跳）也是。

by台北市教師會
http://www.tta.tp.edu.tw/1_news/detail.asp?titleid=1833

我諗冇人想罰企
企得耐隻腳會攰

咁罰企算唔算體罰
:^(

算掛

:^(

激烈的五毛 2017-1-25 02:27:53 近排係街度見到個六歲左右既靚仔
指住佢老母大大聲話佢係白癡
個老母居然只係同佢講「啦，唔可以咁樣架」
結果個死靚仔越叫越大聲，全場望住望住鬧佢老母

真係無眼睇

:^(

Meowkel 2017-1-25 02:29:08

到底有人答到我點解跪住返屋企係體罰未
:^(

:^(

:^(

個細路跪到重傷？
:^(

:^(

:^(

話咩有心理陰影果d仲搞笑
咁屋企人鬧個仔都可以有心理陰影啦
咁係咪唔鬧得
:^(

:^(

:^(

加上你自己做錯野，根本係自作自受

成件事個重點係個仔做錯野就應該兌現承諾
講左要罰咩就真係罰咩
唔係得個講字

當然呢個方法個老豆都認係無乜用
應該要諗下點先可以改善

我搵唔到香港嘅例子，但係有台灣

教育部31日提出「體罰」明確定義為：教師於教學或教育過程中實施懲罰，採用讓學生身體疼痛或不舒服的方式執行，除由教師本身施加（如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打臀部等），由教師命學生自已做的行為（如交互蹲跳）也是。

by台北市教師會
http://www.tta.tp.edu.tw/1_news/detail.asp?titleid=1833

我諗冇人想罰企
企得耐隻腳會攰

咁罰企算唔算體罰
:^(

如果你有認真睇埋內文就會見到
「那罰站行不行、打掃教室行不行？教育部訓委會常委柯慧貞說，基本上不建議老師採取罰站等處罰手段，若真發生，還必須視罰站的情況是否經民主程序、比例原則、符合教育目的性等原則，認定是否違法」

立花_瀧 2017-1-25 02:29:38

近排係街度見到個六歲左右既靚仔
指住佢老母大大聲話佢係白癡
個老母居然只係同佢講「啦，唔可以咁樣架」
結果個死靚仔越叫越大聲，全場望住望住鬧佢老母

真係無眼睇
:^(

:^(

鬧番個仔仔係白痴
再問點解唔得

:^(

天增歲月人增壽 2017-1-25 02:30:34 此回覆已被刪除

麥基踢法似我 2017-1-25 02:30:55

如果你有認真睇埋內文就會見到
「那罰站行不行、打掃教室行不行？教育部訓委會常委柯慧貞說，基本上不建議老師採取罰站等處罰手段，若真發生，還必須視罰站的情況是否經民主程序、比例原則、符合教育目的性等原則，認定是否違法」

:^(

如廁不留痕 2017-1-25 02:31:21

近排係街度見到個六歲左右既靚仔
指住佢老母大大聲話佢係白癡
個老母居然只係同佢講「啦，唔可以咁樣架」
結果個死靚仔越叫越大聲，全場望住望住鬧佢老母

真係無眼睇
:^(

:^(

根據連登仔講法
係個老母唔識識教唔會咁
就算係咁都唔應該用體罰
要用西方個套獎勵嘅教法

要同佢講道理

:^(

如廁不留痕 2017-1-25 02:33:09

近排係街度見到個六歲左右既靚仔
指住佢老母大大聲話佢係白癡
個老母居然只係同佢講「啦，唔可以咁樣架」
結果個死靚仔越叫越大聲，全場望住望住鬧佢老母

真係無眼睇
:^(

:^(

鬧番個仔仔係白痴
再問點解唔得
:^(

如果佢答得

:^(

跟住呢

:^(

天增歲月人增壽 2017-1-25 02:34:06 此回覆已被刪除

立花_瀧 2017-1-25 02:34:14

近排係街度見到個六歲左右既靚仔
指住佢老母大大聲話佢係白癡
個老母居然只係同佢講「啦，唔可以咁樣架」
結果個死靚仔越叫越大聲，全場望住望住鬧佢老母

真係無眼睇
:^(

:^(

鬧番個仔仔係白痴
再問點解唔得
:^(

如果佢答得
:^(

跟住呢
:^(

點解要叫人白痴？

如廁不留痕 2017-1-25 02:35:38

鬧番個仔仔係白痴
再問點解唔得
:^(

如果佢答得
:^(

跟住呢
:^(

點解要叫人白痴？

因為你係白痴

:^(

立花_瀧 2017-1-25 02:37:22

鬧番個仔仔係白痴
再問點解唔得
:^(

如果佢答得
:^(

跟住呢
:^(

點解要叫人白痴？

因為你係白痴
:^(

我要摑你摑到你喊
因為我要摑你摑到你喊
咁又點？

:^(