[勵志/長篇] 命運的顏色
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Setsuhime
2020-11-18 22:35:06
「二會真的太恐怖了,怎麼複習還是有不會的題目,題目不時出現課程不包括的內容,無底深潭一樣。究竟要怎樣學習才能像余望豪那樣︰平時好像不懂,公開試上場就甚麼都懂?」陳冠亮說。
「不要看電視吧你。」李沛弦說。
余望豪想了想陳冠亮自找的煩惱。
「其實看起來課程沒包括的內容,用已知知識就行了。之前物理科測驗不是有這樣一道困難題目嗎?沒有任何提示之下,要我們解釋『為甚麼九十度彎下腰拿重物對身體不好』,很明顯是用力矩解釋呀,畫圖,假設各施力數值算一遍給老師看看,這樣就滿分了,光是會畫圖已經拿下不少分數。
我們看來沒甚麼關係的題目,出題者要我們答,就一定是我們有能力推理出來的,能不能在限時內解答這類高難度題目,就是高低的分別。」
「說回來,班裡能完美解答這道題目的人,老師說只有很少呢。」陳冠亮回憶。
「就余望豪跟杜麗程。」李沛弦說。
「甚麼?找我嗎?」我剛好走到座位,甩下空空的袋子。
「我們在聊你上次解答了高難度題目啊。」李沛弦答。
「為甚麼杜麗程當時能寫出答案呢?她不像這麼聰明的人吧?」陳冠亮抱怨說。
這是人生攻擊還是以貌取人?
「老師講解的時候用了杜麗程的圖畫解釋,這個好笑。」余望豪見到我出現,又取笑我。「那是抽象派的圖騰和文字啊,是古文明壁畫嗎?我不明白為甚麼老師能看懂,更不明白為甚麼老師選用杜麗程的『畫作』,哈。」
你知道自己在說甚麼嗎?又抽象派又古文明…
「杜麗程果然是我們的大師啊。」
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Setsuhime
2020-11-18 22:36:36
(上面係琴日嘅部份)
Setsuhime
2020-11-18 22:38:33
「類似的題目我做過,所以立即想到答案。」我說。
寫答案的時候我都是憑記憶的,平日鍛練出來的「省去審題步驟,一見到題目就要懂得怎樣答」的技能,可不是蓋的。
「生物科不是這樣嗎?」陳冠亮問。
「這個…」生物科重抄寫,我知道答案但是寫不完,所以校內成績一般,這真實情況我答不出口。
「你們不學習嗎?」我把話題轉到其他地方。「你們真是壞學生,其他同學都在用功學習啊。」
「今天要學習就不回來了。」余望豪說。「小程程今天回來學習嗎?」
「『小程程』只有我可以喊,你們閉嘴!」李沛弦打斷了余望豪的問題。
「她是我們的,不是你的。」男子組頂撞。
「不!小程程是我一個人的!」李沛弦把我抱著。「小程程我說得對嗎?」
我就是你們口裡的「小程程」,我在你們面前啊,還有我不是東西啊,甚麼你的他的。
「你們大清早就很吵…」我跟你們同年的,為甚麼總是把我當小孩子一樣。
「我的小程程早安。」李沛弦在跟誰打招呼。
「那是誰呀?」
「會是誰呢?」
「…」又給我問題回問題。
「小程程。」余望豪學著李沛弦說。
噁,男人說疊字就是很噁心。
「…」我不想回話了。
「小程程。」陳冠亮也參一腳。
「我說你們啊…」
很煩人。
Setsuhime
2020-11-18 22:42:27
好開心仲有讀者堅持打卡留言呀
:^(
,年尾學生有試考,在職又有好多野要忙,各位加油
:^(
隱世低玩
2020-11-19 00:07:23
樓主都要加油
:^(
二加七喜
2020-11-19 00:13:53
:^(
SR
2020-11-19 13:14:19
:^(
Setsuhime
2020-11-19 15:30:10
:^(
Setsuhime
2020-11-20 00:24:54
「今天不會就這樣坐到下課吧?」李沛弦見到我一臉不爽,把話題帶到今天的派對上。
「不會吧,低學年的時候總是上午遊戲時間,下午外賣大彙集。今天教職員室的冰箱一定塞得滿滿的。」余望豪一副無趣的臉。
我記得一會的兩個派對都是這種安排。
「去年呢?」我問。
「你記不起嗎?」余望豪反問。
「去年我翹課了…」因為化學課的事,那時我不想出席學校任何活動。
「去年上午是歌唱比賽和廢話時間,下午是所謂吃到吐的外賣會,老師說汲取去年沒人參加歌唱比賽的經驗,今年沒有搞那些走音比賽了。」李沛弦說明。
「哈,走音比賽。」這句話好像擊中了陳冠亮的笑點。
我好奇下午會不會又是外賣會,所以問了班長甚麼情況,得來的答覆是肯定的。果然是一成不變的外賣會呢,要不是余望豪他們想拍照,我才不會回來。
沒有學習內容的今天,陳老師在點名時段遲到了,理由是「我們的果凍不知道要放哪裡」,然後跟我們說「這是人生最後一個中學派對了,要好好享受啊」。點名過後,陳老師跟坐在教台旁的同學聊天,都是我覺得沒意思的話題。
教台附近的氣氛沉悶,遠離教台就只有看著認真的同學;有搗蛋鬼不斷騷擾,重覆說「不要學習了,反正在考場時候你都不會做」。整個班房瀰漫著沉悶的空氣,七年的派對,這一年的氣氛最差了。我受不了這樣的空氣,走到如結界一樣的學校後門,坐著發呆。
Setsuhime
2020-11-20 00:56:35
有啲調整
:^(
,為方便讀者跟住進度,我做個備註︰
而家會叫一個人煙稀少嘅地方 (李沛弦同杜麗程鬧交嗰度,本來冇名) 做
「方城」
,呢個地方比較特別,會不斷重用
(後面會適時放地圖出黎)
Penana/紙言仍然努力update緊
多謝各位
:^(
白花油
2020-11-20 06:35:53
:^(
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隱世低玩
2020-11-20 11:47:24
:^(
Setsuhime
2020-11-20 17:52:41
:^(
二加七喜
2020-11-20 20:37:19
:^(
白花油
2020-11-21 00:37:55
:^(
Setsuhime
2020-11-21 01:21:37
第47章 - 有感情的櫻花瓣
世界只有自己,這種感覺真舒服。
躺在學校後門的一角,視線和感覺越過學校的高牆,眺過寧鎮下車水馬龍的大街,呆望向方城那片奇異的社區。
藍藍天空高掛我的白日夢,冬日的澄澈,幾朵白雲隨風飄過,一朵接一朵,我把視線歸零,用心感受這份寧靜。睡意隨風聲陽光探頭,除了秋天,果然冬天也是睡覺天呢。
我還保持著意識的時候,感覺到有人蓋起我的眼睛。
「猜一下我是誰?」
這聲線…裝模作樣也好,一聽就知道是誰啦。
「笨蛋李沛弦。」
「我的小笨蛋在幹甚麼呢?」李沛弦又抱著我說。
「我的小程程」變成「我的小笨蛋」了嗎…
「你好像在睡覺啊,我的小笨蛋。」
「我不想待在班房。」
「不舒服嗎?」
「感覺很無聊嘛,這裡很舒服。」
「所以在這裡睡覺?」
「嗯…嗯。」
「小程程來這裡減壓不跟我說呀,我們一起減壓吧。」
我之前說過,我的減壓方法是睡覺。
「你在這裡我睡不著啊。」李沛弦的手太大力了,不要抱得這麼緊啊喂…
「那麼我們一起發呆吧,這裡環境不錯。」
「…」
…
…
這是甚麼活動,今天回來發呆嗎?
李沛弦一直抱著我,我們仰望藍天,很長的一段時間裡我們都沒有說話。
該不會李沛弦真的睡著了吧?我轉過頭想偷看她是不是睡著了,我們的視線卻因為我小小的好奇心對上了。
「看甚麼?」李沛弦問。
Setsuhime
2020-11-21 01:23:48
呢章會有小量抽象問答,係伏線黎。作為作者會希望讀者都諗諗;唔諗都好,請記住角色嘅選擇,後面會睇得明顯啲
隱世低玩
2020-11-21 08:28:31
:^(
Setsuhime
2020-11-21 17:27:02
:^(
Setsuhime
2020-11-22 02:45:40
(今日更唔切,我聽日補番)
Setsuhime
2020-11-22 02:46:07
:^(
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Setsuhime
2020-11-22 12:28:27
「後…後面一直很安靜,我在想你是不是睡著了…」
「哪會,你不跟我一起睡,怎睡得著?」李沛弦開玩笑似的。
「想回班房嗎?」我問。
「不會呀,能這樣發呆是種幸福。步伐只會不斷加快,現在幸福來到了,不如停下來享受一下吧,原因甚麼的不用想。」
「嗯…嗯。」
「還是說你覺得冷?」李沛弦擔心我。
學校後門是露天地方,不時會感受到寒風拍打我的臉。
「我的外衣很厚,不怕。」還有李沛弦的體溫…她的衣物也是厚厚的,雖然穿著校裙。
「時間過得真慢呢。」我說。
這種純粹等待時間流逝的時候,多久沒試過?
「人總是白忙的時候多,現在不錯,甚麼也不做,甚麼結果都不會得到,符合預期。」
李沛弦在附和我?
「李沛弦覺得自己在白忙嗎?」
「…」李沛弦思考了一會。「有誰不是?」
「…」
我也是白忙嗎?我對前景充滿期待,我仍然希望用自己的力量做出成績,甚至做出其他人認為不可能的結果啊?
雖然只是期待和幻想。
「李沛弦,問你個問題。」
「甚麼?」
「你覺得白雲跟小鳥自由嗎?」我對著澄空邊發呆邊問。
Setsuhime
2020-11-22 12:29:18
(以上係琴日嘅部份,今日星期日停更一日)
二加七喜
2020-11-22 14:42:09
:^(
隱世低玩
2020-11-22 15:28:56
:^(
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「不要看電視吧你。」李沛弦說。
余望豪想了想陳冠亮自找的煩惱。
「其實看起來課程沒包括的內容,用已知知識就行了。之前物理科測驗不是有這樣一道困難題目嗎?沒有任何提示之下,要我們解釋『為甚麼九十度彎下腰拿重物對身體不好』,很明顯是用力矩解釋呀,畫圖,假設各施力數值算一遍給老師看看,這樣就滿分了,光是會畫圖已經拿下不少分數。
我們看來沒甚麼關係的題目,出題者要我們答,就一定是我們有能力推理出來的,能不能在限時內解答這類高難度題目,就是高低的分別。」
「說回來,班裡能完美解答這道題目的人,老師說只有很少呢。」陳冠亮回憶。
「就余望豪跟杜麗程。」李沛弦說。
「甚麼?找我嗎?」我剛好走到座位,甩下空空的袋子。
「我們在聊你上次解答了高難度題目啊。」李沛弦答。
「為甚麼杜麗程當時能寫出答案呢?她不像這麼聰明的人吧?」陳冠亮抱怨說。
這是人生攻擊還是以貌取人?
「老師講解的時候用了杜麗程的圖畫解釋,這個好笑。」余望豪見到我出現,又取笑我。「那是抽象派的圖騰和文字啊,是古文明壁畫嗎?我不明白為甚麼老師能看懂,更不明白為甚麼老師選用杜麗程的『畫作』,哈。」
你知道自己在說甚麼嗎?又抽象派又古文明…
「杜麗程果然是我們的大師啊。」