通識5**分享完全免費

jyy 2020-1-4 13:17:12 數據趨勢題，引用資料為最基本的要求

1) 先引用(抄下) 資料內的數據

2) 然後計算、整合，展示變化幅度

3) 最後，比較不同項目之間的差異

4) 推論出有關結論

:^(

再唔識，死得架啦

jyy 2020-1-4 20:24:58 解釋了身份認同

值得一看

鏗鏘集，We connect

:^(

https://www.rthk.hk/tv/dtt31/programme/hkcc

jyy 2020-1-5 10:26:53 網址剛更新了，以這個為準，

ig : dse_ls_john
facebook︰通識5星星，www.facebook.com/dselsjohn

google search會去舊link，會死link

可以Send文黎叫我睇，俾意見你點改善
但唔好再叫我改功課！

:^(

jyy 2020-1-5 10:27:47 網址剛更新了，以這個為準，

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可以Send文黎叫我睇，俾意見你點改善
但唔好再叫我改功課！

:^(

jyy 2020-1-5 20:11:34 黃色經濟圈與公平貿易有關？

黃色經濟圈連番受到政府和官媒的炮轟，在某種意義上，證明這個新潮的經濟圈對他們的固有利益有所威脅。

黃圈會否如局長般指不可持續仍未知之數。

但事實上，這類消費圈並不是新鮮的事物。

黃圈的參與行為強調個人認同的道德消費模式，就有如通識釋在全球化單元提到的公平貿易。

公平貿易的設立目的是減少貿易過程中對生產者的層層剝削，保障發展中國家的農民和工人有合理的工作環境與回報，有尊嚴地生活，生產者與商人建立更公平的貿易關係，減低對環境的損害，締造可持續發展的公義社會。

就此課題，課堂較常提到咖啡的貿易情況，當我們要實踐公平貿易的理念，人們就要主動選擇在公平貿易保障下的咖啡，將可以對發展中國家的咖啡農有更大的收入保障……（希望同學記起這個……）

又或早十多年，不少國際非政府環保組織提議要抵制過多漂染，對環境造成污染的牛仔褲生產商、抵制「快速時裝」、抵制血汗工廠的產品、環保飲食、素食等，這些都是一種價值判斷下作出的消費行為。

因此，究竟黃圈的消費模式能否持續，就視乎我們的決心。

當然，香港是購物天堂，消費時尋找替代品其實很容易做得到。

jyy 2020-1-5 21:21:27 網址剛更新了，以這個為準，

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同學係Study Leave期間可以繼續Send無人幫你改嘅文憑試題目搵我睇，
會俾意見你點改善。

:^(

但預先講明，請唔好再叫我改你嘅舊功課！因為貴校老師已經幫你地改左，為免再浪費大家時間。

:^(

jyy 2020-1-5 21:22:57 https://tabi-labo.com/188656/hongkong-artist?fbclid=IwAR1oeqoHfAoBOTieYG3VEo6VDFwC9EWiyz6_VVqm2YC0hUNVar45RWW2zNc

日本網站，但不用懂日文也看得懂
溫書太攰不妨看看

jyy 2020-1-6 18:52:58

:^(

學科重視考試，也很重視培養同學的人文關懷精神。

現在，在地球的另一邊，也很值得我們關注。

一切是人類過度發展惹來的禍嗎？

戇鳩師太 2020-1-7 02:00:24 點樣判斷自己嘅推論係廢話定係得分位？成日寫好長但係分唔太高

:^(

想5 above

戇鳩師太 2020-1-7 02:02:42 仲有就係卷二有咩方法可以高分？我要嚟緊三個月衝... 同埋有邊本市面天書推介？

嗯. 2020-1-7 07:26:29 卷一需唔需要做駁論？

jyy 2020-1-7 15:46:57 視乎提問方式

駁論目的是要展示正反觀點都有考慮過

jyy 2020-1-7 15:48:28 所有題型、論點要求都係果個要求︰
主題句 (用概念歸納) + 引用資料/論據 + 伸述說明回應題目

的確，同學未必知做得足夠唔夠，因此
我提出用考評局俾嘅行數黎判斷寫得足唔足

當然同學都可以覺得自己寫左好多行廢話，
寫滿都係無分咁。
因此我一直建議同學應該讀熟概念多於讀熟議題……
咁起碼唔會太離題

其實答左好多次……

:^(

jyy 2020-1-7 15:50:21 無買天書

個人覺得唔好解錯題、睇漏要求

精準應用概念和例證作答已經好夠

而要讀概念，網上大把素材了

:^(

jyy 2020-1-7 22:18:03 2016卷一Q3
就曾考過關於傳染病的題目

HIV 是一個全球問題。就所提供的資料，指出及解釋應付這全球問題的兩項困難。（7分）

如
可動用資源/財政不足
發展中國家人民教育水平不足
行政管理/社會基建欠妥善/（技術性限制）
疾病傳染性強
藥物費用昂貴
等等

原來以上種種困難，在對應不同的傳染病議題皆可～！

同學考前掌握到這種共通能力了嗎？

:^(

jyy 2020-1-8 19:43:57

:^(

究竟去外國讀書嘅計唔計？

係嘅話，係咪高官仔女起碼去大灣區讀書而唔係送去英美呢

:^(

jyy 2020-1-10 23:24:20

:^(

好多同學都問即係點答，有無實例睇？

其實上年幫同學果時已經放哂上網

自己去ig拉落底免費睇～

:^(

jyy 2020-1-11 12:35:39 自推

1/1

jyy 2020-1-11 12:36:00 自推2/2

jyy 2020-1-11 22:19:25

:^(

世上總有一群人
只信自己，自以為是；
沒有邏輯，不信科學；
自以為是沉默的多數，其實是可憐的少數。

monsieur 2020-1-11 23:32:39 巴打有冇讀過pgde

jyy 2020-1-12 10:34:32 無架
所以純分享，亦唔會幫同學改功課
更歡迎上面巴打繼續一齊分享成功心得

:^(

軒動森弦 2020-1-12 10:38:16 幫推比中學寶寶
dse加油
姐姐支持你地

:^(

軒動森弦 2020-1-12 10:40:08 多謝樓主！
學生手足加油！

jyy 2020-1-12 10:51:15 接住同大家分享一下潛在提問字

同學們睇到某某題目，好多時都會想先判斷是甚麼題型。
無可否認，若清楚掌握題型及其要求，就能夠肯定作答的方向。
最少，不會答少了某些細節而失分。

比如2018年卷二3b考了「妨礙多於促進」，2019年卷二3b再次考了同樣的題型。從數據上，的確2019年3b的表現相地的好（這裏排除了議題的因素）。

然而，若果今年出現新的提問字，
同學又有沒有信心能夠判斷所屬的題型，以至是考問要求呢？
例如︰困難（2013、2014、2016) ／挑戰（2018、2019）／障礙（2015）
又有哪些類近的提問字可考問？

我想到了這些……
限制 / 局限 / 妨礙

歡迎大家一起提出更多的可能

:^(